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发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势。开展革命传统教育，加强对革命传统文化时代价值的阐发，发扬党 民在革命、建设、改革中形成的优良传统，弘扬民族精神和时代精神。挖掘各种重要节庆日、纪念日蕴藏的丰富教育资源，利用五四、七一、八一、十一等政治性节日，三八、五一、六一等国际性节日，党史国史上重大事件、重要人物纪念日等，举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动。利用党和 成功举办大事、妥善应对难事的时机，因势利导地开展各类教育活动。加强爱国主义教育基地建设，形成实体展馆与网上展馆相结合、涵盖各个历史时期的爱国主义教育基地体系。推进公共博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地和文化馆、图书馆、美术馆、科技馆等免费开放，积极发展红色旅游。
运用公益广告传播社会主流价值、引领文明风尚。围绕社会主义核心价值观，加强公益广告的选题规划和内容创意，形成公益广告传播先进文化、传扬新风正气的强大声势。加大公益广告刊播力度，广播电视、报纸期刊要拿出黄金时段、重要版面和显著位置，持续刊播公益广告。互联网和媒体要发挥传输快捷、覆盖广泛的优势，运用多种方式扩大公益广告的影响力。社会公共场所、公共交通工具要在适当位置悬挂张贴公益广告。各类公益广告要注重导向鲜明、富有内涵、引人向上，注重形式多样、品位高雅、创意新颖，体现时代感厚重感，增强传播力感染力。
社会价值观是回顾、观察、预见一个社会发展水平的标尺之一。 改革开放以来，中国社会价值观发生了明显的变化。这种变化不是细枝末节的变化，不是价值观边缘、外围的变化，而是价值观主轴、核心的变化，是价值观的整体性变革，是价值观范型的转换。
一个社会的价值观念，既是对各种客观存在的经济社会政治结构和发展状况的反映，也是对人们理想中的个人发展目标和社会关系状况的期盼。因而，社会结构特征的变化及其多样化，将在很大程度上表现为社会价值观念的结构性变化和多样化，表现为新的价值观念的不断出现。不难看到，我国社会的价值观念发生了结构性转变，这种转变的基本特征或表现形式，就是价值观念的多样化、复杂化。具体说来，与改革开放前相比，改革开放以来我国社会价值观念的变化和新的价值观念结构的形成，具有几个重要的社会学特征。
提到社会主义核心价值观，相信每个人都不陌生，甚至有些人还能背出这二十四个字“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”。这短短的二十四个字是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。这些词语涵盖了层面的价值目标，社会层面的价值取向以及公民个人层面的价值标准。
自由、平等、公正、法治
自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。
平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。
公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是、社会应然的根本价值理念。
法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
媒体
目前的广告分类为：
1.校园海报栏：遍布全校园多点位的校园海报栏，通常在主干道和食堂聚集地。
2.校园灯箱 广告：在学校内出现的灯箱广告，很多这些灯箱携带大量的商家信息，通常摆设在人流量较大的复印店，小卖部，食堂，咖啡厅门口。
3.校园商业礼品：带有商业信息的礼品式一种便利的广告传播途径，学生们携带还能起到二次传播的作用。
4.校园横幅：路灯与路灯之间，通常用作讲演会等宣传口号。
5.校园LED屏：校园LED屏是很好的推广媒介，播放一些由学生制作的视频等信息，是传播信息为快捷便利且引人关注的形式之一。
6.校园环保设施广告：垃圾桶，废旧电池回收盒，一般由商家出资构建并回收物资。
7.校园地贴：活动时起到引导、传递信息等功能，但由于学校内管制一般只会出现在活动当天。
8.校园便利店内广告：便利店是同学们经常去的地方，店内的一些广告如快消品等成为学生们购买的引导者。
价值观常被应用于街道，工厂，酒店等公共场所是一种VI应用，是组织或企业单位等进行自我宣传的有效手段，；一般采用不锈钢为框架，钢化玻璃或者耐力板为面板，铝合金为顶棚，面板可以打开更换宣传画面。
一些学校的文化长廊两侧，以及一些村组的国策宣传墙面等等，将黑板作为价值观使用是比较普遍的现象。在一些事业单位，也在将黑板作为价值观使用，比如在一些单位走道的两侧。
为了遮挡阳光和雨水，价值观一般会有顶棚。
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