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认真贯彻落实颁布的《社会主义核心价值体系实施纲要》,培育和践行社会主义核心价值观,实施一个广场、一条街道、一个专栏、一本读本、一场演出、一块牌子、一面文化墙、一个示范点工程。将在黄桷槽新区打造一个社会主义核心价值观主题广场;在黄桷槽新区一、二、三街建设社会主义核心价值观一条街道;在盐津网开设一个社会主义核心价值观宣传专栏;编写一本盐津乡贤文化读本;到乡镇、村(社区)、易地搬迁集中安置点开展一场社会主义核心价值观主题文艺演出;在单位、村(社区)、企业、农家、校园、教室制作一块社会主义核心价值观宣传牌,宣传学习社会主义核心价值观;在黄桷槽新区建设一面社会主义核心价值观、我的中国梦、传统文化、讲文明树新风文化墙;各乡镇在易地搬迁集中安置点中建设一个社会主义核心价值观宣传教育示范点。
坚守“一国”之本、善用“两制”之利。中国继续推进“一国两制”事业的决心坚定不移,中国政府和中国人民维护主权、、发展利益的意志坚如磐石,绝不允许任何外部势力干预香港、澳门事务!我们相信,有伟大祖国作为强大后盾,有澳门同胞和祖国人民一道同舟共济、坚守信念、勇往直前,“一国两制”的“澳门故事”必将续写新的华章,“一国两制”道路必将越走越宽广。
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新中国的建立,确立了以社会主义基本政治制度、基本经济制度的确立和以马克思主义为指导思想的社会主义意识形态,为社会主义核心价值体系建设奠定了政治前提、物质基础和文化条件。改革开放以来,我国社会主义意识形态建设不断进行新的探索,提出了从建设社会主义核心价值体系到以“三个倡导”为内容,积极培育和践行社会主义核心价值观的重要论断和战略任务。
1978年12月,党的十一届三中全会重新恢复和确立了实事求是的思想路线,坚持把马克思主义与改革开放和我国社会主义建设伟大实践相结合,科学继承了毛泽东思想,创立了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等马克思主义中国化 成果,马克思主义在意识形态领域的指导地位不断巩固。
2006年3月,我党提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观,继承和发展了我们党关于社会主义思想道德建设褒荣贬耻、我国古代的“知耻”文化传统,同时又赋予了新的时代内涵,深化了我们党对社会主义道德建设规律的认识。
2006年10月,党的十六届六中全会 次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务,明确提出了社会主义核心价值体系的内容,并指出社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。学界对社会主义核心价值观的概括开始深入探讨。
2007年10月,党的十七大进一步指出了“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”
2011年10月,党的十七届六中全会强调,社会主义核心价值体系是“兴国之魂”,建设社会主义核心价值体系是推动文化大发展大繁荣的根本任务。提炼和概括出简明扼要、便于传播践行的社会主义核心价值观,对于建设社会主义核心价值体系具有重要意义。
2012年11月,中共十八大报告明确提出“三个倡导”,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”,这是对社会主义核心价值观的 概括。
2013年12月,中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,明确提出,以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华传统文化和人类文明成果相承接,是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。
2017年10月18日,习近平同志在十九大报告中指出,要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。坚持全民行动、干部带头,从家庭做起,从娃娃抓起。深入挖掘中华传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出 魅力和时代风采。
(二)从广告主角度分析
⒈校园广告的广告主类型。校园广告的广告主主要是一些直接针对大学生的产品和品牌的商家,主要有以下几类,通讯类:如中国移动的动感地带;运动类:如李宁、耐克等品牌的运动服装;洗护用品类:如丁家宜、飘柔等,电子类:如电脑、MP3、数码相机等。各类广告主都选择在校园里投放各种形式的广告来扩大自身的影响力。
⒉广告主投放校园广告的动机分析。在校园投放广告,本身的代价少、风险小、回报高,这就使得广大校园广告主热衷于投资校园广告。校园广告易于操作,即时反应的效果明显,短时促销效果明显;通过对校园活动的赞助,可以很好地扩大广告主产品的知名度,树立产品的品牌形象;广告主意图将大学生培养成自己的忠实消费群,使自己的品牌成为他们所熟悉的产品。在他们走向工作岗位,成为具有实际消费能力的消费者时,仍然使用本品牌的产品,为广告主带来长远的利益。
二、大学校园广告发展的对策
(一)对校园广告的管理。大学校园越来越受到广告主的关注,甚至有一些业界人士认为:大学校园已经成为商家传播广告信息的一个重要平台,更有人认为大学校园是广告传播的新媒介。与此同时,一些情色广告等不良广告信息也侵入校园,败坏了校园的风气。因此,高校要加强对校园广告资源的管理,建立校园广告的准入制度,从根本上杜绝那些与校园文化相悖的不良广告信息进入校园。
⒈从源头杜绝不良广告。对校园里的一些不良的传单广告、海报等,要从根本上加以杜绝。采用专人监督,以防止这些不良广告侵入校园。
⒉监督广告传播。校园广告的传播形式多种多样,要设置基本的监督方式督促其传播良性广告文化。一旦发现某些广告对同学们造成不良影响,要坚决地将其出大学校园。
⒊教育学生自觉抵制不良广告,学校和学生要建立起共同维护校园广告环境的责任意识。开展广告素养教育。校方要通过多种形式加强对学生广告素养的教育,让学生正确认识广告,合理利用广告来为自己的学习和生活服务。
(二)对校园广告的合理开发。校园广告是校园与社会联系的一个渠道,也是广告业纵深发展的产物。有效地、合理地利用校园广告,可以丰富高校的校园文化,活跃大学生的生活。建议可从以下几个方面着手:
⒈资金问题解决了,就可以创新校园报纸版面,刊登更多同学们关心和关注的信息,来提高自己的品位,增强自己的影响力。校园平面媒体对广告的利用。校园平面媒体为常见的就是校园报纸和杂志。校园报纸在校园生活中扮演着重要的角色,它担负着传播校园信息、宣传学校政策、反映学生生活的职责。但是由于各方面的原因,特别是资金问题,使得校园报纸无论是在内容上,还是在版面设计上都缺乏吸引力,制作质量也普遍不高。因此,校园报纸的市场很小,影响力也不是很高。但是,如果积极地开发广告业务,以拓展筹资渠道,就可以在很大程度上解决上述问题。校园杂志也是如此。杂志的普遍造价比报纸要高得多,正因如此,很多校园杂志的销路不是很好,如果可以引进广告业务,就可以解决很大一部分资金问题,改进杂志的制作水平,降低其销售价格,扩大其影响力。但是要注意的是:校园平面媒体所承揽的广告业务,一定要与媒体自身的风格或是与大学生的风格相适应,不能为经济利益而抛弃所承担的社会责任。
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