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媒体
目前的广告分类为：
1.校园海报栏：遍布全校园多点位的校园海报栏，通常在主干道和食堂聚集地。
2.校园灯箱 广告：在学校内出现的灯箱广告，很多这些灯箱携带大量的商家信息，通常摆设在人流量较大的复印店，小卖部，食堂，咖啡厅门口。
3.校园商业礼品：带有商业信息的礼品式一种便利的广告传播途径，学生们携带还能起到二次传播的作用。
4.校园横幅：路灯与路灯之间，通常用作讲演会等宣传口号。
5.校园LED屏：校园LED屏是很好的推广媒介，播放一些由学生制作的视频等信息，是传播信息为快捷便利且引人关注的形式之一。
6.校园环保设施广告：垃圾桶，废旧电池回收盒，一般由商家出资构建并回收物资。
7.校园地贴：活动时起到引导、传递信息等功能，但由于学校内管制一般只会出现在活动当天。
8.校园便利店内广告：便利店是同学们经常去的地方，店内的一些广告如快消品等成为学生们购买的引导者。
价值观常被应用于街道，工厂，酒店等公共场所是一种VI应用，是组织或企业单位等进行自我宣传的有效手段，；一般采用不锈钢为框架，钢化玻璃或者耐力板为面板，铝合金为顶棚，面板可以打开更换宣传画面。
一些学校的文化长廊两侧，以及一些村组的国策宣传墙面等等，将黑板作为价值观使用是比较普遍的现象。在一些事业单位，也在将黑板作为价值观使用，比如在一些单位走道的两侧。
为了遮挡阳光和雨水，价值观一般会有顶棚。
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社会主义核心价值观宣传栏可用于城市入口处、街区路口、社区公园、文化广场、单位、学校医院等等
社会主义核心价值观教育是中小学面发展教育的组成部分，直接关系到“培养什么样的人”这一根本问题。梧州市长洲区以文明校园创建为抓手，推动传统文化进校园，让核心价值观进校园、进教室、进课堂。各中小学除在每个班教室前后挂上社会主义核心价值观的内容外，还结合实际，让核心价值观与教学有机融合。
现在是一个网络发达的时代，现在人选颜色不在进行手工的进行画图，而是直接在电脑上进行制作，首先在电脑上找到几种比较合适的颜色，然后根据这些颜色来进行搭配，看看在电脑上得到的搭配颜色的花草牌是否是可以，如果可以，那就先设计一个简单的花草牌，因为不管大脑功能有多么的强大，在电脑上看到的颜色，回到现实生活中做出来还是有一定的差距的，所以如果说在电脑上颜色过关，那就看看在现实生活中是不是也很好看，也能过关。
价值观在传播工作中是非常重要的工具，发挥的作用在宣传工作中是不可忽视的。然而，毕竟是工具、是武器，其作用大与小，完全在于运用和掌握它的人的头脑、智慧；在于宣传工作者的责任心、使命感。我们衷心希望宣传工作者，把宣传栏视为花园,自己做一名辛勤的园丁；把宣传栏视为舞台，自己做一名的导演；把宣传栏视为阵地，自己做一名英勇的战士，两者相辅相成、密不可分。这样，宣传栏就会发挥巨大的作用，有力推动宣传工作的开展。
美的视觉形象，即感染人的艺术形式的采用，它决定设计定制成品的艺术品位，对生活环境的美化，大城市品格的提高，人文精神的光大，公众情感的陶冶与审美意识的积极引导都具典型與作用。发达 提供了有益的借鉴。现代乡镇公交站台设计定制采用的艺术形式：乡下公交站台的设计定制，除了公共专用和主题意蕴之外，就变成是审美功能的体现，它直接诉诸于公共环境中的公众视觉。
同样的社区价值观也是社区居民掌握科普知识的一条重要渠道，是号召全民动员的“传话器”。社区价值观是为居民提供的资讯信息窗口，是各小区宣传的阵地，是向社区居民宣传党的路线，方针，政策，宣传科技，文化，卫生等各方面知识的窗口。同样是，社区价值观也是社区居民掌握科普知识的一条重要渠道，是号召全民动员的“传话器”。
学校价值观：学校价值观通常有以下用途，学校重大，重要活动的通知及传达/学校历史，文化的宣传以及学校简介等/学校教师展，学生展/卫生小常识，科普知识，体育运动常识等。
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