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2—3岁亲子阅读疑点和技巧
烦恼1：给孩子读的时候，我读文字，但是他却对图感兴趣，经常因为图的内容打断我的话。我应该怎么办？
所谓绘本，就是，picturebook，这种书就是通过图来，而文字只起到穿针引线的作用。所以孩子对图感兴趣是非常好的事情，父母不妨以孩子为主导，从图入手，甚至只看图不看字，一起猜猜内容。
烦恼2：即使是童书中也有很多书面语，我应该忠实于原著，让孩子在聆听中学会这些语言，还是应该翻译成大白话？
首先，你要确保你读的是高质量的童书，这类童书中出现的你认为的书面语，很可能是著译者专门为孩子提供的学习机会，为孩子提供丰富的词汇量和凝练、独特的表达方式。如果是这样，爸爸妈妈还是抱着尊重与宽容的心理，按照原文朗读，对孩子很有益处。而且，不要低估孩子的理解能力，你觉得艰深的词汇，他也许通过图画自己就能领悟。其次，要检查是不是给孩子看了不是这个年龄段的书。第三，就是改变自己对童书的认识——童书不是娃娃腔的书。当然，如果个别字词确实与你的语言习惯很不相符，你可以适当改编。
烦恼3：讲的过程中孩子总是提问，我应该回答他吗，如果那样的话，故事就总被打断了？
父母应该对孩子的问题作个判断，他提出的是对于故事的问题，还是毫不相关的？如果是前者，比如有关故事背景的，父母就应该及时解答，以便让孩子对故事更容易接受。如果是为了拖延时间的问题，父母可以说“这个问题我们看完故事再讨论吧”，然后在合上书本之后，花些时间和孩子聊聊故事，或者他感兴趣的话题。如果孩子没有提问，不要自作多情地解释，影响故事进程。
烦恼4：女儿总是重复听一个故事，我应该尊重她的要求，还是应该给她介绍别的书呢？
孩子需要反复听才能学习，孩子对熟悉的事物感到安心。当孩子从书上学到所有他感兴趣的东西之后，或者书本的内容对他来说太简单之后，他就会把转移到别的书上了。虽然重复一个故事让大家倒胃口，但是孩子却收益良多。他们在一遍遍地聆听中学习语言技巧和思考故事内容。而且，故事情节按照他的预测推进，可以让他获得更好的感和。2-3岁亲子阅读小提示
1、岁以前，给孩子重复读少量的几本书，比一次提供大量的书好得多。
2.如果是绘本，请让孩子看到图。
3.重复朗读情节发展的书时，关键位置可以停下来，让孩子自己说出来。
4.为了鼓励参与，可以让孩子帮忙翻页。
5.不论已经读过多少次，朗读前请提一下书名、作者名和图画作者。
6.避免读太长的、描述性的句子。
之前我分享过（点击查看 ?）0—2岁、2—3岁、3—4岁、6—8岁、小学书单......唯独4—6岁（其实可以扩展为3—7岁）这个年龄段的一直在拖，不少读者一直在后台催催催，实在的因为这个年龄段可以看的绘本太多太多了，书单列了出来一直反复地选择，反复甄选后终于完成这个大工程了。
这份书单也许不是、专业，但确实是我在做童书编辑时，翻了一次又一次讲了一遍又一遍的好书。这些书入选的理由很多，但我觉得大的理由就是有趣，读来让你和孩子感到身心愉悦，能够吸引孩子们持续阅读，从而喜欢上读书。
这个年龄段可以读的书以下几大块，其中有部分我已经分享过，点击可查看
10位国际绘本大师的50部必读经典
10本原创绘本让孩子感受中国文化
6本妙不可言的童诗集
今天分享的包括两大块：
《活了100万次的猫》
作者： [日]佐野洋子
出版社：接力出版社
有一只猫，它死过100万次，又活了100万次。它曾经有过100万个宠爱着它的主人，当它死去时他们都会为它哭泣，但是它自己却一次也没有哭过。后来它变成了野猫，完完全全的属于自己了，所有的母猫都爱慕它，只有一只白猫对它不屑一顾。它爱上了这只白猫，这也是它次知道自己为什么而活。
这本绘本无需多言，被很多人很多媒体了无数次。究其原因，是因为这本书用一个很简单的故事，来讲述了看似沉重的生命和死亡的意义吧。
我们的生命只有一次，务必好好珍惜，好好去爱。《有一天》
作者： [美]艾莉森?麦基/著 [加]彼得?雷诺兹/绘
出版社：新星出版社
一天深夜，爱莉森?麦基站在卧室门口看着熟睡的女儿，感到心不知被什么温柔地触碰了一下。她悄悄走进厨房，在餐桌旁写下了《有一天》的初稿：“那一天，我数算你的手指，轻轻把它们亲遍；那一天，初雪飘落，我把你高高举起……”
诗一般的文字，仿佛一位母亲的喃喃自语：有一天孩子会独自去体验成长中的种种酸甜；有一天孩子会离开家，有一天孩子会拥有自己的孩子……
本书用简单质朴的语言和细腻简洁的绘画，传达出如天空和海洋般辽阔的母爱。《图书馆狮子》
作者：米歇尔?努森 文 /凯文?霍克斯 图
出版社：河北少年儿童出版社
图书馆来了一头狮子，把大家都吓了一跳，但是孩子们很喜欢他，觉得他是舒适的靠垫。
狮子很喜欢听故事，为了能每天来图书馆听故事，他很守规矩，安安静静的，还帮馆长的忙。有一天，发生了一件事，一直守规矩安安静静的狮子突然大吼起来……
在这本大开本的图书中，蕴含了很多的深意。通过故事，可以让孩子建立守规矩的概念，但是可以根据情况灵活变通。故事中的狮子是一只会报恩的好狮子，学会感恩，这点也很值得反思。
《卡夫卡变虫记》
作者：[美]劳伦斯?大卫出版社：新星出版社
小男孩卡夫卡一觉醒来，发现自己变成了一只超级大甲虫，但是没有人注意到他变形了，包括他的父母、妹妹和老师，除了他好的朋友迈克尔。迈克尔很想让卡夫卡变回小男孩，卡夫卡当然也很想变回来。可为什么他会变成甲虫呢？为什么大家好像都没有发现这件事呢？卡夫卡在寻找答案，也在找回自己。
故事改编自卡夫卡的《变形记》，卡夫卡变成甲虫的情节虽然很有趣，其实是在呼吁父母多关注孩子，多顾及孩子的感受，而不是等到孩子故意调皮捣蛋的时候才去关心。《在森林里》
作者：[美]玛丽?荷?艾斯
出版社：21世纪出版社
在森林里，动物们一个接一个地出场，带有一丝戏剧色彩。小男孩跟动物们一起野餐一起玩耍，非常愉快。当他的爸爸出现时，魔力消失，一切都回到了现实。小男孩只好期待下次在来到这片森林里，再次与朋友们相聚。
打开这本书，就是走进了一个孩子内心的幻想世界，书中以人称的视角叙述，用黑白两色呈现典雅的艺术氛围，语言风格纯真而充满诗意，简单的故事背后耐人寻味。《三个强盗》
作者： [法]汤米?温格尔
出版社：明天出版社
有三个装扮很奇特的强盗，他们在山洞里存放了一箱箱抢来的金银财宝，可是从来没想过要动用这些财宝。直到有一个夜晚，他们拦下的马车里竟然只有一个孤儿，他们就将这个可怜的小女孩带回了山洞。小女孩渐渐长大，强盗们被这个小女孩的纯真所感染，于是将抢来的财宝换来了一幢城堡作为福利院，收养所有无家可归的孩子。
故事的文字和内容很简洁，图画用强烈的颜色来表示神秘、恐怖等情绪，有点吓人，却是一个充满幽默和温馨的故事。《动物不应该穿衣服》
作者：[美]茱蒂?巴瑞特/著 [美]罗恩?巴瑞特/绘
出版社：上海人民美术出版社
这本可爱的绘本，三十多年来一直是美国广受欢迎的畅销书。
书中用幽默诙谐的方式，举例讲述了为什么动物不应该穿衣服——对于豪猪而言，它身上的刺会刺破衣服；对于蛇而言，衣服过于宽大了；对于羊而言，穿衣服似乎更热了；对于猪而言，穿衣服似乎要经常洗才行……
绘本的色彩饱和艳丽，画面主题突出，文字简洁而充满幽默感，十分适合这个年龄段的孩子阅读。
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