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2—3岁亲子阅读疑点和技巧
烦恼1：给孩子读的时候，我读文字，但是他却对图感兴趣，经常因为图的内容打断我的话。我应该怎么办？
所谓绘本，就是，picturebook，这种书就是通过图来，而文字只起到穿针引线的作用。所以孩子对图感兴趣是非常好的事情，父母不妨以孩子为主导，从图入手，甚至只看图不看字，一起猜猜内容。
烦恼2：即使是童书中也有很多书面语，我应该忠实于原著，让孩子在聆听中学会这些语言，还是应该翻译成大白话？
首先，你要确保你读的是高质量的童书，这类童书中出现的你认为的书面语，很可能是著译者专门为孩子提供的学习机会，为孩子提供丰富的词汇量和凝练、独特的表达方式。如果是这样，爸爸妈妈还是抱着尊重与宽容的心理，按照原文朗读，对孩子很有益处。而且，不要低估孩子的理解能力，你觉得艰深的词汇，他也许通过图画自己就能领悟。其次，要检查是不是给孩子看了不是这个年龄段的书。第三，就是改变自己对童书的认识——童书不是娃娃腔的书。当然，如果个别字词确实与你的语言习惯很不相符，你可以适当改编。
烦恼3：讲的过程中孩子总是提问，我应该回答他吗，如果那样的话，故事就总被打断了？
父母应该对孩子的问题作个判断，他提出的是对于故事的问题，还是毫不相关的？如果是前者，比如有关故事背景的，父母就应该及时解答，以便让孩子对故事更容易接受。如果是为了拖延时间的问题，父母可以说“这个问题我们看完故事再讨论吧”，然后在合上书本之后，花些时间和孩子聊聊故事，或者他感兴趣的话题。如果孩子没有提问，不要自作多情地解释，影响故事进程。
烦恼4：女儿总是重复听一个故事，我应该尊重她的要求，还是应该给她介绍别的书呢？
孩子需要反复听才能学习，孩子对熟悉的事物感到安心。当孩子从书上学到所有他感兴趣的东西之后，或者书本的内容对他来说太简单之后，他就会把转移到别的书上了。虽然重复一个故事让大家倒胃口，但是孩子却收益良多。他们在一遍遍地聆听中学习语言技巧和思考故事内容。而且，故事情节按照他的预测推进，可以让他获得更好的感和。2-3岁亲子阅读小提示
1、岁以前，给孩子重复读少量的几本书，比一次提供大量的书好得多。
2.如果是绘本，请让孩子看到图。
3.重复朗读情节发展的书时，关键位置可以停下来，让孩子自己说出来。
4.为了鼓励参与，可以让孩子帮忙翻页。
5.不论已经读过多少次，朗读前请提一下书名、作者名和图画作者。
6.避免读太长的、描述性的句子。
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性教育类绘本
《不要随便摸我》
教孩子免受性侵犯，学会保护自己
（美）珊蒂·克雷文
书中通过一个儿童性侵犯的案例，教给孩子们自己身体的哪些隐私部位是任何人都不能随意触摸的，以及遇到性侵犯这样的事情时该如何处理。
本书是美国很多家庭和学校对孩子进行性保护教育的教材。
《的故事》
家长面对宝宝提出有关“性”的问题，不再尴尬
（日）土屋麻由美/文、（日）相野谷由起/图
妈妈，我是不是也喝过妈妈里的奶？等我长大了，是不是也会变得和妈妈一样？…3岁左右的宝宝已经观察到了女性和男性身体结构的不同。当妈妈遇到这样的情况，可以自然平静地告诉宝宝想知道的事情，当了解了的真相以后，他们就不再好奇了，会将兴趣转移到其他事物。《呀！屁股》
喷饭大笑中了解熟悉也陌生的屁股知识
（丹麦）迈普里斯·安徒生/文、（丹麦）叶世邦·杜拉航/图
屎、尿、屁，是宝宝非常感兴趣的话题。在大人观念里，这些"脏兮兮""很恶心""难闻"……甚至有点"羞于启齿"的东西，在他们眼里，却是非常平常的东西，说起它们，就如同说一个好玩的游戏，一个喜爱的人，一本喜爱的图书般平常。《小鸡鸡的故事》
理解宝宝的性好奇，抓住性教育时机
（日）山本直英/编、（日）佐藤真纪子/绘
你是男孩，还是女孩？你是怎样知道自己是男孩的呢？男孩和女孩，哪里不一样呢？…正视儿童性教育，用温和的画面和温柔的语言，告诉他们生命的由来。《邪恶的秘密》
性侵犯，遭遇性侵犯正确的应对方法
（韩）柳炫/文、（韩）崔熙英/图
大人或朋友摸了你的身体后，又说出类似“这是我们之间的秘密”这样的话，该怎么办呢？妮妮就有这样一个坏秘密。现在妮妮应该怎么办才好呢？
通过阅读本书，一起了解学习一些性侵犯的知识，以及遭遇性侵犯正确的应对方法。《小威向前冲》
一个小精子的神奇大冒险，分享不放弃的力量、不完美的秘密、浓浓的爱意、浅浅的幽默以及孩子的思维方式。
（美）尼古拉斯·艾伦/著；
小威是一个小精子，他和三亿个朋友一起住在布朗先生的身体里。游泳大赛的日子一天天地近了，小威每天都在努力地练习……
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