开智机制作厂家

				 


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开智机制作厂家,开智机有限公司为您提供开智机制作厂家的资讯,联系人:燕姐,电话:13431568839、13431568839,QQ:87869196,发货地:广州总部微87869196发货到山东省 济南市 历下区、槐荫区、天桥区、历城区、长清区、平阴县、济阳区、商河县、章丘区。  山东省,济南市  济南市，别称泉城、齐州、泺邑，山东省辖地级市、省会、副省级市、特大城市、济南都市圈核心城市，国务院批复确定的环渤海地区南翼的中心城市。截至2022年，全市下辖10个区、2个县，总面积10244.45平方千米，常住人口941.5万人，城镇人口699.8万人，城镇化率为74.3%。




  
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众所周知，右脑的记忆速度是左脑的100万倍，信息存储量是左脑的100万倍，反应速度比左脑快千分之四秒。并且我们所知道的天才，爱因斯坦、达芬奇、贝多芬、爱迪生、牛顿等等，科学家、艺术家、发明家、政治家，他们的大脑能力都是超过常人的。

所以说通过智慧机全脑开发的孩子就意味他拥有了与众不同的智商和情商。重视孩子大脑教育的父母还仅是少数为什么说是少数呢？

举个简单的例子。当知道孩子学习成绩不好，注意力不集中，小动作多，写作业磨蹭的时候，你会做什么？我相信很多父母的做法都选择了补习班，或者各种打骂，或者加大陪读力度，延长陪孩子写作业时间。

这会导致什么？补课老师教的，孩子会了。补课老师没教的，孩子照样不会。只会照搬硬套，不会举一反三，这就是典型的“头痛治头，脚痛治脚”。

本来学习是孩子的事，  父母们把自己搞得紧张兮兮的，弄得自己累，孩子烦，出钱受累不讨好。拿记忆来说，从小学到大学，孩子需要记忆的东西真的太多了，光小学、初中阶段就要记忆汉字3500个，背诵篇目240篇（段），1600个英语单词以及300个习惯短语，数学更是要熟记超过150多个核心公式。

当然，假如每个孩子都能通过脑智汇开智机进行全脑开发，拥有的记忆能力和逻辑思维能力，可以记住各个学科的内容，可以清晰的掌握学习的所有内容，那么孩子的学习肯定丝毫不用家长操心了。





	不同阶段大脑发育的特点：

1.出生时大脑结构已接近成人，脑的重量约为成人脑重的25%（而此时体重只占成人的5%）。 

2.婴儿期脑重量增长快，神经细胞迅速发展，层次增加，神经元加速分化，网络日趋复杂化，轴突变长并向皮质深入。 

3.2岁左右，大脑加速髓鞘化，其程度是脑细胞成熟的重要指标，出现明显的大脑功能不对称性，右脑半球的主要功能是对空间信息进行加工，如辨别方向、距离判断、确认地形、查阅地图等；左脑半球的主要功能是对语言信息进行加工，为积极情绪（如愉悦）的获得奠定基础。 

4.幼儿期脑继续迅猛发展，神经纤维分支显著增多、增长，使神经突触的联系形成和加强。同时，神经纤维出现的髓鞘化，使神经兴奋的传导更迅速、而准确；神经中枢的内的联系加强医|学教育网整|理，分化作用提高，条件反射更加巩固和稳定。婴幼儿的脑功能有较大可塑性。 

5.7～8岁儿童脑的质变加速进行，神经突触分支更多、更密，大量神经环路形成。该阶段大脑额叶迅速增长，皮质内抑制和分析综合能力提高，为学习和记忆的发展创造条件，运动的准确性与协调性也得到发展，行为变得更有意识和主动。 

6.9～16岁是皮质内部结构和功能的复杂化过程，突出表现为联络神经元功能的加强，联络纤维数量猛增。大脑各区成熟的程序是枕叶→颞叶→顶叶→额叶，随年龄增长而发展，不可逆转。



	开智机使用补充说明:

1、使用调节音频音量控制端戴在右耳，另一端无调节端戴左耳，不要戴反了。


	2、长按开关键3秒启动开智机，启动后，请调低音量键至孩子舒适音量。一般2-3都可以。


	3、3岁以下幼儿属于黄金期，可调好音量放置枕头边即可，保持一周3次左右即可，孩子4～12岁建议前3个月每天晚上睡前佩戴一次，13～18岁的孩子建议前3个月每天晚上睡前佩戴，中午可以加强一次。感知力测试出来后，保持每周2-3次佩戴完成前三个月右脑细胞运作力即可。


	4、白天午休或者晚上睡觉都可以佩戴。


	5、孩子平时较为好动，请睡前佩戴不要剧烈运动，保持心境平和。


	6、刚佩戴前一周，配合戴上眼罩会更快速让孩子进入平静入睡的状态。


	7、音频松果体部位具有活化大脑细胞的作用，而碳酸饮料会有一定抑制大脑细胞的影响，请让孩子尽量少喝。


	8、在孩子佩戴的前两周尽量不要给孩子测试，两周后可以初步测试一下。


	9、孩子使用过程尽量不要在强光底下使用，不容易使孩子平静。


	10、电量保持充足，首次充电2-3个小时有助于保养开智机寿命。


	11、孩子佩戴前一周为调适期，会出现烦躁不安、胸闷恶心都是因为刚接触音频调节松果体的正常调节反应，保持良好心态，调节低音量，鼓励孩子，孩子如出现抵触反应，调大音频，放置枕头旁边即可，过了  周调整期再引导佩戴。




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